3月 8, 20251 年 一年级上学期只写拼音，所以孩子其他全A，就写字是B。想着慢慢让他练，也不追求写多好看，我比较佛。但是老师学期末明确要求他在写字上要多练，所以开学给他报了写字班，结果开学才第二个星期，孩子接连两天（周三周四）都表达不想去学校，周四尤其激烈还哭了。他说现在一天两节语文课都是写字做卷子默写，昨天甚至语文老师把自然课也占了，就是一直让他们写字，做练习题。他说现在看到字都想把试卷撕了（因为语文老师会反复擦字，且说他的写的难看，小孩可能挫败感很重）。娃的语文老师还对他说他写的字太难看了，这样下去会影响学期末评选优秀学生。孩子其实不明白什么是优秀学生，回来还问我什么是优秀学生，说上学期怎么没有评。 问题就是我娃还有抽动症，精神压力大了会诱发他抽动症，刚开学家访的时候我们就跟老师提了抽动症，担心这样下去影响孩子对学校的喜欢，对学习的兴趣。 我是真没想到第二学期居然每天会有大量练字写字作业，给他报的写字课我已经退了，不给他增加额外压力。 唉，我想找老师说下聊一聊，但是我不知道跟老师怎么表达比较好，微信说还是放学时当面找老师聊一聊（语文老师正好是班主任要带学生放学，能见到面也就这个时间点） 大家有没有什么建议呢（苦恼） ——written by 丝方残春
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