11月 2, 20241 年 好了直接开始更新吧 写在开头：趁着这两天闲下来了，就把我做老师多年来的一些学习经验给大家总结一下，学会了这些方法你将会终身受益。在我多年的教学生涯中，发现一个很普遍的现象，很多学生在学习上会表现的非常痛苦，学到抑郁，学到抗拒，哪怕自己很用功，学到地老天荒，但是却收效甚微。为什么学习为变得这么困难？这么折磨人呢？为了解开这个谜题，我一开始尝试给学生传授一些主流的学习方法，学生在学习初期会很受用，但是越学到后面就还是和之前一样的挣扎。我还是不放弃，这一次我把目光转到了心理学和心学上，通过大量的阅读和总结，我发现要解决学习问题，必须先解决“心”的问题。这个心其实就是，我们自己看待自己、看待他人、看待世界的固有的思维模式，比如说我们看待学习是负面的，消极的，那我们在学习上的表现也就是负面的，消极的，最后学下来就会十分的挣扎。那如果我们能够把这颗心给转变了过来呢！把负面的变成正面的，把消极的变成积极的，那学习的感受不就完全不同了嘛！我的弟弟就是这套方法的受益者，好家伙，他直接从科科都不及格的吊车尾学渣，在中考的最后的三个月创造了，提升了近300分的奇迹，除了英语的基本功实在是太差没有怎么补起来，在其他的理科方面直接就是大飞跃。究其根本就是解决了学习上的心理障碍，把他在学习上的负面心理全部都扫除了，这些心理包括：畏难心理、恐惧的心理、自卑的心理......全扫除了，人就变得自信了，相信自己可以创造奇迹第二个就是教他学习的方法，怎么听课，怎么复习，怎么考试，他一听觉得十分合理。然后就立马去用，一用就提升，效率就高，人就越学越自信。到最后都不用逼他，他自己就去学习了。第三个就是，我弟弟在深度的学习之后，发现了原来科学、数学、物理、化学是那么有趣的事情，生活中的方方面面都离不开科学，他就会学以致用，了解探究课本当中的知识在生活当中的运用，就越学越有趣。......先列个大纲接下来我会讲到一： 学习心里的分析：学不好、学不下去多半都是因为畏难心理，如何攻克畏难心理，找回自己的自信心，自己有满满的动力。二：找回自己的专注力，我将会从道家的角度来讲，如何做到高效学习，高效复习，做到过目不忘的本领（这个我自己已经试验过了，我的学生基本上五分钟就可以背下古诗，十分钟就能背完英语）三： 费曼学习法：老牌的王炸学习法，如何科学的固化所学的知识点，达到上完课就会，看了书就懂，我们需要了解大脑的学习运作原理，达到高效理解，有效输出。四： 布鲁姆分类学习法，如何从所学知识当中做出有效的知识转换和吸收运用，按照布鲁姆的原理来逐步拆解学习。.......大纲先到这，接下来可能会补充，我尽量多讲吧，接下来想请上我的精神导师，柏拉图先生，柏拉图在自己的著作中提到了著名的“德性”理论，即我们知识不是学来的，而是回忆来的，我们的灵魂在降生之初一直都是在浸泡在德性之池里，这个池子里有所有的人类宇宙的知识，我们到这个世界上忘记我们是谁了，所以就想不起德性的种种。但我们人人都有德性。举个例子，柏拉图说，这个世界上没有完美的圆，你就是拿再厉害的电脑，也无法画出没有棱角的圆。可是我们每一个人都能理解圆的概念，一个没有上过学的人，没有学过数学的人也能理解基本的算数理念。这不是德性这是什么呢！。。。。。。我在第一次读到这里的时候真的信心倍增呀，朋友们，我们与所有的聪明人都是一样的呀，知识一直都存在在我们的灵魂当中，并未消失，我们本来就会，本来就懂，不信的话，你又是如何理解我所打出的文字呢。所以朋友们不要灰心丧气，在学习这条路上我们所要做的就是创造各种条件，让自己回忆起来那些自己本来就会，本来就知道的原理呀！所谓，何其自性，本就具足。以下是看完了我的帖子之后一些朋友们的反馈大家不要着急，我会慢慢来更新的 ——written by 折漫幢
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