职场高升 | 同事说我特别会表扬学生😃

很想很想分享给大家！今天所写内容仅为个人观点，不代表所有教师同仁的教育思想，仅供参考。首先我想说的是，会点开这篇推文的姐妹，一定是想要去夸奖学生的老师，和“某些家长”所说的老师是不同的。我们能坚守在这个岗位上，在当前的教育环境下，没有半点爱那是没有办法支撑自己在这条路上一直奔走。即使我们不是张桂梅，但我们是千千万万个老师。我是一个青年教师，是一个在对教学和教育仍旧保持热情的青年教师。我认为夸奖学生也是帮助自己进行课堂管理的一个小妙招，说的专业一点，那就是课堂评价，用好这一招，至少能收获第一批真爱粉。这些我们作为师范生，是没有课程专门教我们怎么用平常的语言肯定学生的行为，书上只告诉我们要用爱去感化，可是空有爱，却不会爱，那又怎么能够收获同等的爱呢？所以此刻，看到这里的朋友，不要怪自己嘴笨了，因为没有人天生拥有爱人的能力。是的，我认为夸奖学生，首先需要爱，不需要很深刻，但是语气要真诚，能用抑扬顿挫的夹子音更好。这样才能想要夸奖的那一刻才能让学生感受到你的真诚，你是在肯定他们当时的行为。之前看过一档相亲综艺，有位女嘉宾说，她只喜欢偏爱，学生也是这样的，如果老师让他们觉得自己很特别，是独一无二的，那夸奖就已经成功了一大半。图片作为一个副科老师，我没有办法每天都和学生见面，自然没有办法管的那么细致，我只能让他们喜欢我，喜欢我的课。比如说我会只选一位课代表，在此插播我选课代表的方法，有成功有失败，但是成功较多。课代表我从来不会让学生选举，而是通过自己的观察，还有就是和班主任的交流。我的标准从来不是品学兼优的好学生，不选班干部，不选其他老师选过的课代表。好孩子谁都喜欢，每个老师都叫他们干活，他们没有时间只为我一个人服务。我只选性格温柔，不会对同学颐指气使的，成绩不要太差就好，能有80+就可以了，一定要纪律好不能被其他人影响，毕竟我要拿课代表作榜样。一个班上这样的小孩子很多，或许他们很少被其他的老师看到，但是我会看到，一方面肯定了这个小孩，一方面会让其他和她差不多的孩子有一种心理暗示：是不是我这样也能当课代表呢？一举两得，收买了一批安静又害羞的小孩。除此之外，我还会送课代表只属于他们的小礼物，小本子什么的，或者笔，其实花不了多少钱。但是我会在期末的时候拿出来，疯狂地表达这是独一无二的，因为课代表工作做的好，所以我想给他们一个特别的礼物，如此一套组合拳下来，课代表已经是只会为我服务了哈哈哈哈哈哈哈哈。这招我之前的班主任都觉得很绝，因为每次她们还没离开教室，我的课代表就会冲上讲台帮我打开希沃，做好课前准备，我进教室只需要扫码上课。图片只要我的课代表有一点点小事做的很好我都会在课前狠狠夸。夸奖的语言不限于这些：老师今天好开心啊，我的课代表又帮我把黑板擦得干干净净，我的课代表帮我把希沃都打开了，不愧是我看好的人，做什么事情都很靠谱细心......假如此刻走进教室，教室的卫生和讲台很干净，学生座位整齐，课前准备也做得很好的话，或许这样的语言朋友们可以用：哇塞，我每天都很期待来我们班上课，因为我们同学每次都把讲台弄得很干净，你们真的在用自己的行动在表达自己对老师的尊重，老师真的很为你们骄傲！上课的时候也会有很多夸奖的话，我就用小小的例子给大家说一下哈。比如小孩子合作学习做的很好，我就会在教室用很大的声音说：某某小组不仅做到了讨论的时候每个人都参与，并且分工做的非常好，有人表达有人记录，嗯，你们是一个很好的团队。这样其他的小组也会学习做记录的方法，并且会学习小组学习的方法。比如说需要孩子们安静下来听讲，可以说完口令后，这样说：表扬此刻已经坐姿端正眼睛亮晶晶地看着我的某某同学，再表扬两个同学基本上那个全班就能安静下来了。比如说有些学生回答问题很积极，可以只喊几次，然后告诉他，老师觉得十分需要你说出正确的答案的时候会喊你的。这样学生就能认真倾听了。如果是第一次举手的学生，一定要喊他，不管答案对错，都要狠狠地表扬，我一般是这样说的：老师终于看到你坚定地举起了手，这一次你终于勇敢地不那么害羞地克服了自己的恐惧，老师喜欢这样大胆表达的你！这样的话，基本上这个小孩子下一次还会举手，并且越来越积极。图片如果举手的学生纪律比较差，甚至比较激动的话，我一般会这么说：你看谁谁谁举起小手从来不多说呢，如果你也能这样，下次老师一定叫你。然后等这个学生能够克制住自己的时候点他回答问题，也要夸他：哦，原来你这么愿意听取我的意见呀，立马就能够管好自己的小嘴巴了，同学们你们说他是不是学的特别快！如果学生此刻表达了很多但是不清晰没有条理，我一般是这样说：看来你有很多很多的话想和我们说，可是一下说太多我们有点记不住呢，你可以说的更有层次性吗？比如说（这里可以教小孩子表达的技巧）如果小孩子表达得很好，我一般都是这样夸得：你的声音又洪亮，表达又很有条理，我们是不是可以向他学习呀？如果小孩子课堂上说了很多他课堂之外看到的知识，我一般都会这样说：你的课外知识丰富到老师都有点惊讶呢？老师期待你下次给大家科普有用的知识。如果小孩子下课还找你说她看的书，我就会建议她把书看完下次再和自己说，并且鼓励她多阅读。如果小孩子下课和你说他看到的什么但是不确定是不是，我就会让他回家查阅资料，如果能够微信发给我，下次上课我就会盖章。学生学习中的任何小事，都可以真诚地表达我们的肯定。比如说我之前陪餐的时候，我们班就会有小孩子飞奔去拿汤勺，这个时候我就会抓住机会给他拍照，然后封他为当天的汤勺使者。如果小孩子做了帮助别人的事，我也会当着所有同学面前大夸特夸，夸到小孩子哈哈大笑为止。图片小孩子在我面前经常能得到夸奖，自然就会喜欢我的课堂，并且我本身是一个讲话很生动的人，如此一来，学生更加信服我。当然有学生也想当我的课代表，这个时候我就会夸我的课代表，从常规到性格，都夸一遍，让其他小朋友向这方面努力。为此有一次我和班主任去有一个课代表家里家访，孩子特实在，特地给我们剥橘子，没想到他当时第一个就冲到我面前把橘子塞我手里，给班主任笑死了，说我平时把课代表收买到六亲不认了。到了期末的时候，小孩子还会拿着书本来找我兑奖，兑奖凭据就是平时上课盖的章，当然平时达到兑奖要求也可以。通过他们的宣传，谁都知道在我这里会有小奖励，口口相传不就有了积极性。当然我也会为学生拍照，发到班群里，这样家长也知道了，理解老师的家长就会更加配合我的工作。这项工作需要长时间的坚持，几年下来，上学期还没考上的时候还有家长特地跑学校来感谢我的，也有同事截屏家长的朋友圈说家长在朋友圈感谢我的事。当老师最幸福的时刻，就是小朋友的偏爱和家长的肯定，很幸运的是我在初入这个行业就得到了这些，这也是我能保持热情的原因。